REACCIONES DE PRECIPITACIÓN: LLUVIA DE ORO

ASTRONOMÍA

El sistema solar

Aquí podemos ver un trabajo muy interesante sobre nuestro Sistema Solar, elaborado por Elías de 1ºde ESO. Una curiosidad: ¿Sabías que el planeta Venus tiene un periodo de rotación de 243 días y un periodo de traslación de 225 días?. Es decir es mas largo un día que un año. 

Una maqueta espectacular que ha realizado Lidia Rosa de 1ºde ESO para acompañar a su exposición sobre el sistema solar. La maqueta ha sido realizada con materiales reciclados, plastilina y papel maché

Las fases de la Luna

¿Por qué vemos la Luna llena, creciente ó menguante?. Nos lo explican Cristina y Andrea en este video.



¿Por qué vemos siempre la misma cara de la Luna?

Lo vamos a ver en este vídeo realizado gracias a Laura y Saray

LA LUNA Y LAS MAREAS

 

ORIENTACIÓN SIN BRÚJULA



Ahora vamos a ver como podemos orientarnos utilizando la posición del sol y la sombra que produce. Este video lo han realizado Elías y Juan Antonio

Otra forma de orientarnos sin brújula, nos lo explican Moises, Andrea, Ivan y Cristina de 1ºde ESO

¿Cómo podemos construir una brújuja? Lo explican los alumnos de 1ºde ESO

Ahora veremos un trabajo de los efectos que produce la rotación de la Tierra.

Y aquí podemos ver como el movimiento de traslación de la Tierra junto con la inclinación del eje de rotación hacen que podamos disfrutar de las distintas estaciones del año.

Ahora vamos a ver un trabajo sobre eclipses.

¿Por qué  los planetas y otros astros son esféricos? La gravedad atrae todas las partículas hasta su centro de gravedad (el punto en el que se concentró la masa por primera vez, todos los puntos se van concentrando de forma que estén lo más cerca posible de dicho centro, y esto genera esa forma  esférica.

¿Qué forma tienen los líquidos en el espacio , con gravedad cero?

¿Por qué la Tierra es achatada por los polos?
Debido al movimiento de rotación, la fuerza centrifuga produce un aplastamiento sobre los meridianos.
 Un experimento para demostrar este efecto, lo podemos encontrar en el parque de las ciencias de Granada, en el que hay una esfera, a la que podemos hacer rotar manualmente, muy parecida a ésta.

MEDIMOS EL pH DE PRODUCTOS DE USO DOMÉSTICO

En esta práctica vamos a medir el pH de sustancias, como el limón, detergente, vino, amoniaco etc. Nos vamos a encontrar con sustancias ácidas, básicas y neutras. Las vamos a identificar gracias a un indicador de fabricación casera que cambiará su color dependiendo del tipo de sustancia que añadamos. Para poder comprenderlo, lo  mejor será visionar el vídeo que nos ha preparado Nuria:

FABRICANDO JABÓN CON ACEITE USADO

Para elaborar nuestro jabón vamos a necesitar:

• 10 gramos de NaOH
• 50 ml de agua
• 50 ml de aceite usado
• Unas gotas de esencia de hierbas aromáticas

PROCEDIMIENTO:
Mezclamos el NaOH con el agua hasta disolver todo el soluto, añadimos el aceite y removemos durante aproximadamente unos 20 minutos, siempre en la misma dirección.

Ahora podemos ver el video y visionar todos los pasos:

PRESIÓN ATMOSFÉRICA y TEORÍA CINÉTICA

Ley de Gay-Lussac. Relación entre volumen y temperatura en un gas